TAREA 4º DE PRIMARIA SEMANA DEL 4-8 DE MAYO

LENGUA

-          Lunes 4:

P 145: Leer y copiar cuadro: Las palabras compuestas.

-          Martes 5:

P 145: 1 y 2.

-          Miércoles 6:

P 145: leer y copiar cuadro de recuerdo.

Ejercicio 5.

-          Jueves 7:

P 146: Leer y copiar cuadro: El diario.

Ejercicio 1.

-          Viernes 8:

P 146: 2.

P 147: 5.

MATEMÁTICAS

-          Lunes 4:

P 135: Copiar y leer cuadro: Simetría.

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=MtY-ZOwkROE

-          Martes 5:

P 135: 1 y 3.

-          Miércoles 6:

P 141: 1. Organizo mi mente.

-          Viernes 8:

P 141: 4.

INGLÉS

-          Martes 5:

P 50: 20. (No hace falta audio) Unir los textos con las imágenes.

-          Miércoles 6:

P 51: 23. (Audio)

-          Jueves 7:

P 53: 4.

SOCIALES

-          Fecha de entrega: 4/05

Portada y esquema tema 6. Fijaros en Pág. 117.

Pág. 117. Ejercicio 1

-          Fecha de entrega: 5/05

Leer Págs. 102 y 103

Pág. 103. Ejercicios 1, 3, 4

-          Fecha de entrega: 6/05

Leer Págs. 104 y 105

Pág. 105. Ejercicios 1,3

-          Fecha de entrega: 8/05

Leer Págs. 106 y 107

Pág. 107. Ejercicios 1, 2, 3

RELIGIÓN

-          Fecha de entrega: 04/05

Leer Pág. 66

Pág. 67. “Reflexionó y diálogo sobre el cómic”. Ejercicios 1,2,3

-          Fecha de entrega: 06/05

Pág. 67 “Expreso mis experiencias”. Ejercicios 1,2,3.

FRANCÉS

Recordad que hay que escribir la fecha, los enunciados, dejar los márgenes y dejar espacio entre ejercicios como hacemos siempre.

Jueves 7 de mayo:

-          Bonjour!

-          Estamos de vuelta, y esta semana tendremos contenidos nuevos.

-          Vamos a realizar la actividad 3 de la ficha que os mando, donde debemos poner cada parte del cuerpo en su sitio correspondiente. Estas palabras también debemos apuntarlas en el vocabulario, ya que son muy importantes.

-          Una vez terminado el ejercicio 3, pasaremos al 1 y al 2 de la otra ficha.

-          El primero es un audio donde nos describirán a los personajes que vemos en los dibujos y según su descripción debemos decir quien es cada uno.

En el segundo, debemos leer la descripción y nuevamente decir a que personaje de los de arriba pertenece.